2025年9月5日上午10时，教育部召开“教育大会一年间·教改进行时”新闻发布会，介绍教育部及相关部门共同推进教师队伍建设的进展成效，喜迎第41个教师节。我院副院长、人工智能教育学部教师李卿作为高校教师代表应邀出席，介绍了我校以人工智能技术推动教师队伍建设的实践与成效。
（图片来源：教育部政府门户网站）
李卿表示，近年来，教育部高度重视教师队伍数字化转型，相继部署“人工智能助推教师队伍建设试点工作”和“数字化赋能教师发展行动”，推进教师数字素养提升行动、教师发展模式数字转型行动、教师发展数字资源供给行动等六大任务，为系统推进智能时代教师队伍建设构建了清晰的发展路径。
作为教师教育的“国家队”和“人工智能助推教师队伍建设试点高校”，华中师范大学始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，积极面向“智能技术赋能教师发展”的战略需求，推动新技术与教师教育在学科建设、环境布局、资源建设、教学方式、育人模式等方面的深度融合，深化“人工智能+教师教育”师范生培养体系改革。
她重点介绍了学校自主研发的云端一体化智能教学平台“小雅”平台，该平台支撑全校课程开展融合教学。打造了“AI+智能助教”“AI+备课助手”“AI+智慧考试”“AI+数字教师”等全场景、为多所高校提供教学支持。
学校还构建了“师说”教师教育大模型，为职前师范生培养与职后教师发展提供一体化服务。该模型基于学校2万多节课堂教学视频训练，打造了全景图谱、学科知识库、智能体中心、数字人、AI应用驾驶舱等智慧课程核心引擎，让教学改进有章可循。
她表示，“人工智能正在重塑教育图景，让我们携手共进，不断深化‘人工智能+教师教育’实践探索，破解教师面临的‘教什么’‘怎么教’‘教得怎样’这三大核心问题，为培养新时代‘大先生’、建设教育强国贡献智慧和力量！”
在回答中国教育电视台记者提问时，李卿详细介绍了人工智能在日常教学中的具体应用：“在课前，教师可以创建教学资源与课前测验，通过课前评价对学情进行智能化分析，帮助老师精准调整教学策略；在课中，通过画像分析精准呈现各小组学习特征，即时优化教学策略；在课后，通过‘师说’大模型进行课堂质量分析，优化教学活动。”
她表示，“在人工智能赋能下，我们可以创设高质适切的智慧教学新课堂、构筑数智融通的泛在学习新情境，构建综合立体的智能评价新体系，实现差异化‘教’，个性化‘学’，过程性‘评’、精准化‘管’、数字化‘研’五大转变，有效助力教师的创新教学和专业发展。”